Критерії оцінювання, або Чому в мене такий бал?

 Учитель, виставляючи учневі певний бал, повинен обґрунтувати його. Думаю, це не завжди легко зробити і досвідченим педагогам, не кажучи про початківців. Критеріїв оцінювання знань і вмінь з української мови багатенько, тому що багато і самих видів мовленнєвої діяльності, якими має оволодіти учень. Але питання "Чому в мене (в моєї дитини) саме такий бал?" особливо загострилося в період дистанційного навчання. Тому виставляю тут покликання на сайт, де є вичерпне пояснення того, як який рівень знань і вмінь має оцінюватися. 

Почитати є що, скажу я вам )) Отож нагадаю спрощений варіант критеріїв, які я колись вже виставляла. Їх, звичайно, можна змінювати та доповнювати, пристосовувати до різних предметів, не відходячи при цьому від вимог стандарту.

Рубрика "Рекомендую!"

 Часто чую про те, що українська література менше подобається дітям, ніж зарубіжна. В кожного свої смаки, та все ж наважуся порадити до прочитання цікаві пригодницькі і пізнавальні водночас книги сучасних українських авторів :)

П'яти-, шестикласникам, безумовно сподобається повість львівської письменниці Дари Корній "Петрусь химородник" - про те, як 12-тирічний хлопчик випробовував свою мужність і кмітливість у протистоянні добрих і злих сил в ніч на Івана Купайла. Казковий світ духів і міфічних істот, пригоди й небезпеки, давні звичаї і вірування українців - все це захоплює і не дає відірватися від книжки!

Восьмикласники знайомляться зараз з історичними піснями та героями-козаками, яких ті прославляють. У цьому контексті раджу прочитати новий роман Василя Шкляра "Характерник" (до речі, химородник і характерник - синоніми). Це "яскрава історична реальність із життя "лицарів списа і шаблі", один із епізодів з життя славного кошового Івана Сірка, який кинув виклик московському цареві.

А що ж старшокласникам? І тут не обійдеться без містики та романтичних пригод. Якщо ви захоплюєтеся жанром фентезі, читайте роман "Гонихмарник" Дари Корній, який складе конкуренцію самій "Сутінковій сазі"!

Може, хтось прислухається до моїх порад, а якщо й ні - все одно читайте книжки, читайте те, що вам до смаку й до душі! :)

Як навчитися вчитися?

 Як навчатися так, щоб це було цікаво тобі самому, щоб це не займало багато часу і давало довготерміновий ефект? Чому я докладаю стільки зусиль, все заучую, тренуюся, а контрольну пишу на низький бал? Що зі мною не так, що я не можу вчитися так, як Оля (Віка, Дмитро)?

Відповіді на ці та схожі запитання ви можете знайти у книзі Барбари Оклі "Навчитися вчитися". Авторка доступно пояснює, як працює наш мозок, що йому допомагає, а що заважає в процесі навчання, дає поради з власного досвіду, як обрати для себе найефективніший спосіб здобути знання.

Книга стане у пригоді старшокласникам, абітурієнтам, студентам, учителям та батькам молодших школярів, які дбають про якісну освіту своїх дітей. Тут можна переглянути дуже стислий виклад змісту книжки.

А ось кілька порад від викладача математики Оралдо Сосідо, які ви теж знайдете у книзі:

- Ваші оцінки - це не ви: ви кращі. Оцінки - це результат тайм-менеджменту й показник успішності.

- Погані оцінки аж ніяк не свідчать про те, що ви погана людина.

- Відкладання на потім - убивця успіху.

- Ключем до успіху є праця.

- Ваші самостійні заняття мають бути вашим простором для помилок. Контролюйте свої помилки. Саме тому ми й робимо домашні завдання - щоб вичерпати відсоток помилок.

- Визубрити і здати - це не шлях до успіху!

- Зубріння перед іспитом (контрольною) - це коротка гра, що дає небагато задоволення й тільки тимчасовий результат.

- Сприймайте свої поразки. Належно оцінюйте кожну невдачу. Життя показало, що найкращими учнями є ті, хто вміє користуватися поразками, вчитися на невдачах.